劇本拆解與分鏡生成
先把陪考主線拆成每集三個衝突點,再轉成可執行的鏡頭表。分鏡不是插圖,而是拍攝指令:每一格都要寫清楚景別、時長與情緒轉折。
- 單集拆為三幕,每幕標註一個明確的關係變化。
- 輸出九十至一百二十格分鏡表,含鏡頭說明與預估秒數。
- 同步標記場景光線需求,避免後期生成時色調不一致。
《媽媽陪兒子高考》的核心場景高度集中——書桌、試卷、深夜的客廳與考場外的等待。場景越單純,越需要靠分鏡節奏與角色細節撐住敘事,因此每一步都先定義交付物,再進入生成。
先把陪考主線拆成每集三個衝突點,再轉成可執行的鏡頭表。分鏡不是插圖,而是拍攝指令:每一格都要寫清楚景別、時長與情緒轉折。
家庭題材靠臉說話。角色一旦在不同鏡頭長得不一樣,觀眾的情緒連結就斷了。作法是把角色設定當成資產管理,而不是每次重新生成。
聲音決定這個題材的重量。母親的語氣不能一直緊繃,兒子的沉默也要有層次,因此配音稿會先依角色狀態調整語速與停頓,再對畫面。
最後一關不是把素材接起來,而是重新檢視節奏。陪考題材的張力來自等待,剪輯要把等待留白,而不是用快切填滿。
規格不是為了好看,而是讓不同批次、不同人員產出的內容可以被放在同一條時間線上比較。
保留裁切與後期調色空間,平台版另行壓縮。
依平台節奏調整,但三幕結構不刪減。
超過即回到配音稿調整台詞長度。
分鏡、生成、剪輯各一輪複核,逐輪留紀錄。
生成式製程最容易出錯的地方,往往不是畫面好不好看,而是同一集裡出現兩個版本的角色、兩套用語、兩種色調。以下六項是每集上線前必跑的檢查。
比對臉型、髮際線、身形比例與服裝細節,偏離設定即重新生成,不做事後修補。
逐句核對字幕與配音,包含標點停頓與語氣詞,避免觀眾讀到與聽到不同的意思。
確認 18+ 提示位置、題材說明與宣傳文字符合分級規範,不出現誘導性描述。
配樂、環境音與字型來源逐項登錄,授權文件與集數對應歸檔。
同一場戲在不同批次生成時,以參考影格校正白平衡與光線方向。
母檔、平台版與字幕檔採同一命名規則,交付後可回溯每次修改。
以《媽媽陪兒子高考》這類家庭陪考題材而言,單集從劇本拆解到輸出母檔約需七到十個工作天:分鏡與場景設定兩天、角色與畫面生成三天、配音與口型對齊一天、剪輯與字幕複核兩天,最後保留一天做版本比對與歸檔。若同一集需要重做角色設定,時間會再往上加。
作法是在前置階段先建立角色三視圖、表情庫與固定服裝設定,生成時鎖定同一組種子碼與參考圖,並在每次批次產出後以人工核對臉型、髮際線與身形比例。若偏離設定,回到參考圖重新生成,而不是事後修圖補救,因為修圖會讓下一個鏡頭更難對齊。
先確認配音稿的斷句與語速是否和分鏡節奏一致,再調整對白長度,最後才進行口型逐格對齊。多數不同步問題來自台詞字數超出鏡頭長度,先修文本再修畫面,比反覆重生成更省時間,也比較不會破壞已完成的演出節奏。